正巧婆婆主動提出要幫我們帶孩子，當然求之不得。可是，又有憂慮，不知老人家的育兒方式能否與我們一致。
婆婆屬於不甘寂寞的那種人，來美探親期間，每天一定要看報、看電視。
她看顧孩子的方式是，讓孩子坐在特定的角落，玩特定的玩具，要乖、要聽話，這樣她便可以安心地閱讀書報雜誌。看電視時，孩子最好乖乖地坐在她身旁或由她抱在懷裡，一起靜對螢光屏。吃奶呢？也毋需定時定候。她的理論是 “孩子餓了，自然會吵著要吃”。因此，若孩子表示願意喝奶，她便多餵；若孩子不哭不鬧，便由他餓上三數小時也沒關係。
我們下班後陪孩子玩耍時，婆婆反怪我們阻礙她培養孩子的獨立性。天知道，數月大的嬰兒可以具備什麼樣的獨立性呢？
自育嬰雜誌上讀得，專家認為每個身心健康正常的孩子都俱有某一方面的天份，假如父母能自孩子出生後便細心觀察、發現，並善加誘導，天才兒童便不會如今天般的僅屬鱗毛鳳角了。
而且，專業知識告訴我，孩子皆有好奇心，嬰兒時期多表現於官能刺激方面的看、聽，及手腿活動；幼兒時期則表現在說話（包括問話）、感覺（生理和心理），及五官與肢體的配合、協調。假如孩子的好奇心被壓抑，即是孩子的身心發展受到阻礙，將來其各方面的學習生活能力都會受到影響。
因此，外子和我都希望多花時間陪伴孩子，並且儘量滿足他的好奇心，或玩耍，或閱讀，或說話，既可滿足他身心發展的需求，又可增進親子關係。倒是，應該訓練孩子定時適量的進食觀念，以保證他吸收充足的營養，身體才會健康。
明顯地，婆婆的育兒理念與我們的有很大的分歧。
孩子雖然半歲不到，已經表現出很強的好奇心，四肢的活動量逐漸增大，身體的活動範圍逐漸增廣。婆婆卻不管這些，要麼限制孩子的活動範圍，要麼自顧自在廚房炒菜、做飯、甚至出門倒垃圾，而任由孩子在無大人看顧的情形下獨自玩耍。
故此，我和外子都很不放心單獨讓婆婆照看孩子，只怕萬一出意外，每天出門上班，都活在提心吊膽之中。
朋友說，假如將孩子交給別人帶，同樣的情況也有可能出現。可是，孩子若交給別人，人家起碼受法律、良心的規範，在別人手中出了事，最壞的打算，還可以尋求法律訴訟；若栽在婆婆的手中，就只有啞巴吃黃蓮了。
我們嘗試與婆婆溝通，將其愛湊熱鬧的性格，引伸到孩子同樣渴望有人陪伴。
誰知她說：“那怎麼一樣，我們是大人，會聽會說會思考，當然需要朋友；他一個小豆丁，既不會說話，又聽不懂，更沒有思維能力，你陪他玩耍，他說不定還嫌煩呢。”
“正因為他什麼都不懂，才需要大人的陪伴和教導啊。假如你不懂得燒飯做菜，別人給你一把青菜和一些米，卻沒有人教你，你是不是要自己花時間去揣摩，還不一定能成功將米和菜變成食物呢。”
“可是，我既不會講故事，又不懂得玩他那些玩具，怎麼辦？” 婆婆很理直氣壯。
我真想回答她 “那你就更應該和孩子一起玩，一起學習了。” 為了避免節外生枝，我當然忍住了，讓外子去教導她吧。
婆婆還說：“讓他到處活動，我豈不累死？而且，他一旦把玩具扔得滿地都是，我又得花大半天來收拾，還是讓他只玩一兩樣就好了。”
“那你煮飯燒菜時，他一樣會到處翻身，你看不見，不是更危險嗎？你其實不用急著做飯嘛，等我們回來再做也不遲。” 安全問題該引起重視了吧。
“怎麼不遲？我提早做好飯，你們一下班回來便有得吃，吃完我正好趕上看連續劇。若等你們回來才煮飯，就會錯過連續劇啦。” 她說得還蠻有 “道理” 呢。
真是被她氣結。
幸好，婆婆心裡也明白她一來在理念上無法認同我們，二來她的體力也應付不了孩子成長的需要。來美的頭一個月，是她的適應期，只看不做；第二個月，是實習期，在我的從旁指導下或從旁幫我照顧孩子；真正獨力看顧孩子的時間還不到一個月，她便決定還是打道回府，自享清福去也。
我和外子都鬆了一口氣。
公公於心不安，生怕我們一時找不到適當人選照顧孩子，便自告奮勇前來接班了。
欲知詳情，且看下回分解。
另有上學樂文章：https://canviatai-schooling.blogspot.com
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