以先生年輕力壯之軀與孩子混上一天，也每每感到疲憊不堪。公公雖然身體狀況不錯，畢竟年紀也已六十好幾了，真教人擔心他的體力能否應付得了這個能吃、能玩的小傢伙。
事實卻讓我們跌破眼睛，公公對於小孫兒的照顧真是無微不至，有時候更令我和先生自嘆不如。
大概真有血緣親情的作用，孩子對從未謀面的爺爺一點都不認生。公公利用週末熟悉了家居、社區環境之後，便正式 “走馬上任” 了。
每天清晨，公公先自行在家練習氣功，等孩子起了床，喝飽奶後，他便推著嬰兒車帶孫子上公園玩上兩個小時左右，順便讓孩子沐浴一下早晨的陽光。
然後，祖孫倆興高采烈地回家來吃早餐。
接下來，一天的活動十分豐富：玩玩具、閱讀故事書、看電視卡通節目，甚至一老一少捉迷藏。
孩子在六、七個月時，已會叫爸爸、媽媽，之後，雖也學會不少詞語，但進展並不穩定，明明已可說出四字短句，忽然只肯說兩個字；明明學會說不同發音的雙字詞語，忽然又回到同音疊字的最初階段去了。
我們知道孩子的牙牙學語比同齡幼兒早得多，便也不欲強加干擾，任由他順其自然地發展。
可是，在爺爺的帶領下，孩子的語言進展卻常常帶給我們意外的驚喜。當然，孩子奶聲奶氣地會叫 “爺爺”，更讓公公歡喜得眉開眼笑。
開車外出，孩子會指著窗外的物體一一叫出他所學會的名稱。若是活動的物體，他也居然懂得道出一些動詞。譬如，問他 “小鳥在幹什麼？” 他會回答 “呼......飛飛” ，再配以手的動作。
而且，小小腦袋已有記憶能力。從公園回家，他能在大人的問話引導下，簡單說出剛才在公園裡看到了什麼，玩了些什麼；附近曾進內買過東西的商店和吃飯、飲茶的餐館，他也都一一記得並認出。
不久，孩子開始學會站立，並且開始學爬樓梯，但他並不會用手腳在地面爬行。根據一些專業書籍的說法，以手腳爬行雖是絕大部份嬰兒成長的必經階段之一，仍然有個別的孩子會自動跳過這一過程，只要孩子其他各個方面發展正常，父母便毋需擔心。
中國人的傳統育兒經裡有所謂的 “七坐八爬”，我們家兒子卻是五個月時已能坐得穩穩當當了，但已十個月了仍不會爬。
曾經向兒科醫生請教這個問題，她說，既然孩子的語言能力發展得比普通嬰兒快得多，總有哪一個方面他會發展得較慢的，看來應該是爬行這一方面了。同樣叫我們不用擔心，遲一點就遲一點，甚至不會爬就會走也有可能。既然醫生、專家都認為無甚大礙，我們便也沒什麼好擔心的了。
孩子喜歡坐在地上活動，公公也陪著他一起坐在地上。更且，公公手腳並用地在地上給孩子拿這個、動那個，給孩子示範了爬行的榜樣。在公公的帶領下，孩子突然很快地學會了手腳並用地爬行，爬樓梯更是拿手好戲，手腳活動十分靈活，並且開始學步。
由於孩子的生活內容十分充實，雖說快滿周歲了，仍然保持上、下午各一次的小睡習慣，食量也很好，而且整天笑聲不斷。
先生和我每天下班後，都喜見孩子的笑臉迎人。晚飯後，臨睡前的家庭樂時間，我們常常都不難發現孩子又有了新的進步。
不久，孩子已經會走了。在他步履稍穩之後，爺爺又為他增添了每日午後的散步活動，教孩子與左鄰右舍打招呼，觀察人家飼養的寵物，看看附近幼兒園和小學校裡孩童玩耍的情形。
週末，我和先生都想讓公公休息一下，由我們自行照看孩子，公公卻說：“看著孩子，就是我最好的休息了。” 堅持要和孩子一起，反而叫我們利用週末多休息，以便應付下一週的繁重工作和壓力。
然而，在全家共渡的 時光裡，我們也曾與公公對看顧孩子的方式 “產生衝突”。
（待續）
另有上學樂文章： https://canviatai-schooling.blogspot.com
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